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浅谈高中政治异步教学中的学法指导

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摘要《新课程异步教学方法论》指出，教师指导学生学习是按照“五步指导法”(提出问题→指示方法→明了学情→研讨学习→强化小结)对学生的自学进行宏观和微观的异步指导，而指示方法又是指导学生学习是否取得高效率的关键，是教师业务能力和水平的体现。

作者廖钟方

机构地区贵州省黎平县第一中学

出处《异步教学研究》 2005年第2期40-40,42,共2页

关键词高中政治异步教学教学方法学法指导

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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异步教学研究

2005年第2期

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