知识分子家庭学生创造力低

学生的创造力随着年龄增长而逐渐提高，但知识分子家庭的学生，表现出来的创造力却很低。这个结论是由科院心理研究所近日在为310名中小学生做“家庭环境对儿童实用创造力影响”的测试时发现的。调本表明，家庭环境的“知识性”和“控制性”对孩子创造力产生的影响是消极的。知识性强的家庭中，比如“家庭成员经常去图书馆”等．在这种浓厚的知识性氛围中，孩于更注意从现存的知识体系中学习和掌握知识．