因人而异的系统健康教育在脑卒中患者中的应用

Application of Health Education with Respects Human as Core on Stroke Patients

组各48例。观察组采用因人而异的系统健康教育,对照组进行常规健康宣教。结果观察组患者健康教育内容的知晓率(89.58%)与对照组(70.83%)比较,差异有显著性意义(P<0.05);Barthel指数(MBI)评分,观察组明显优于对照组,差异有显著性意义(P<0.01);患者对护理质量满意度,观察组(97.92%)显著高于对照组(89.58%),差异有显著性意义(P<0.01)。结论因人而异的系统健康教育,对提高脑卒中患者健康知识的知晓率,改善日常生活能力具有积极的作用。