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阅读经典 涵养人文
被引量:
11
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摘要
关于经典的阅读至少有两个方面值得我们关注:一是经典和流行能否在语文课堂里找到和谐统一的路径,二是经典阅读的意义以及如何通过教学活动来体现它的价值。这里介绍的,有中学教师的实践和思考.也有大学教师的经验和探索。或有启发。
作者
余党绪
出处
《语文学习》
2005年第6期2-4,共3页
关键词
经典阅读
中学
语文教学
人文素养
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文学习
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