期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“圆的认识”教学片段与评析

原文传递

导出

摘要暑期．笔者曾听了一节六年级的数学课——《圆的认识》。整节课的教学流程以及教者的角色定位颇能体现新课程理念．其中的一个教学片段我至今记忆犹新。

作者许广碧

机构地区江苏省宿迁市泗洪县半城中心小学

出处《小学数学教师》 2005年第6期44-47,共4页

关键词 “圆的认识” 教学片段评析六年级小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1温金娥.基于“先学后教”理念下的教学实践与反思——以《圆的认识》教学为例[J].课程教育研究,2017,0(3):209-210.
2李玉,于江美.学做设计师——“圆的认识”教学实录及评析[J].山东教育,2004(7):37-39.
3华应龙.妄说“在同一个圆里”[J].小学数学教师,2005(7):124-126.
4张玉平.“圆的认识”教学设计[J].商情,2007,0(2):30-30.
5梁淑坤.圆满的一课——来自台湾的一堂“圆的认识”教学课[J].小学教学（语文版）,2002(6):47-47.
6邱志平(执教),郑茂苗(评析).“圆的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2012(9):62-63.
7吕月涛.为什么车轮是圆形的[J].新课程教学案例,2007(10):36-36.
8尤良南.在情境中体验在探究中发现——“圆的认识”教学实录与反思[J].辽宁教育,2004(10):57-58.
9朱乐平.香港两种教材“圆的认识”的比较研究(上)[J].小学教学研究,2015(3):14-16.
10赵勇.“圆的认识”的教学设计[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(10):61-62.

小学数学教师

2005年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部