让幼儿在活动中习得双语
-
1李萍.识字——幼儿语言交往的桥梁[J].现代特殊教育,2000(6):33-34.
-
2何霞.如何培养幼儿的早期阅读[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2016,0(7):78-79.
-
3白应芹.利用多种方法促进幼儿语言能力的发展[J].教书育人（校长参考）,2013,0(S1):96-97.
-
4袁春莲.循序渐进教幼儿学会说话[J].小学教学研究（理论版）,2013(5):95-96.
-
5鲁瑞萍.浅谈小班幼儿语言能力的培养[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2008,0(2):19-20. 被引量：3
-
6薛青.让幼儿在阅读活动中感受美[J].中小学电教（下）,2010,0(4):155-155.
-
7梁晓丽.让幼儿更好地“说故事”[J].新课程（小学）,2011,0(8):10-10.
-
8薛丽.创设环境,提升能力[J].小学科学,2015(5):187-187.
-
9李忠仙.浅谈幼儿早期阅读能力的培养[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2012,0(1):60-61.
-
10孙淑兰.谈幼儿教育的点滴体会[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(1):141-141.
;
