爱“插嘴”的孩子
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1王璞.低年级数学教学中如何增强操作学习的有效性[J].祖国（教育版）,2014(5):159-160.
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2柳立华.数学教学中让学生“动”起来[J].神州,2012(19):108-108.
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3查福琴.让学生真的动起来[J].考试周刊,2014,0(42):87-87.
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4郑美娇,王春央.幼儿数学教学中分组操作的实践研究[J].新课程（下）,2005,0(4):50-50.
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5施梓涵.奇妙的“22”[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2016(7):40-41.
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6许华庚.对一道思考题答案的质疑与建议[J].小学教学设计（英语）,2007,0(3Z):53-53.
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7洪劲松.巧移卡片[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2016(1):20-20.
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8谢革.拿掉三根火柴棒[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2005(6):18-36.
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9魏晓声.小鲁的问题（168）[J].当代小学生（低年级）,2012(12):40-40.
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10史岩.分卡片[J].当代小学生（低年级）,2009(7):99-99.
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