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浅谈探究式实验教学
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摘要
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
作者
武雪薇
机构地区
秦皇岛市第一中学
出处
《教学研究》
2005年第3期275-277,共3页
Research in Teaching
关键词
探究式教学
实验教学
化学教学
中学
教学案例
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教学研究
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