期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国高师青年体育教师职后培养研究
被引量：
1
A Study of the Development of Young Teachers of Physical Education after They Have Received Their Professional Titles
下载PDF
职称材料
导出
摘要
笔者采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和综合归纳法,分析了我国高师青年体育教师的现状、存在的主要问题及职后培养特征,提出了我国高师青年体育教师职后培养的总体目标和基本目标,探讨其职后培养过程。为新时期我国高师青年体育教师职后培养提供参考。
作者
方千华
刘明辉
机构地区
福建师范大学体育科学学院
集美大学体育学院
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2005年第5期137-140,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
高师
青年体育教师
职后培养
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
11
共引文献
163
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
9
参考文献
11
1
周登嵩.
我国优秀体育教师成才的阶段性规律与促进因素的研究[J]
.体育科学,1994,14(6):10-15.
被引量：28
2
李兴艳.
体育教师在职培训的对策探讨[J]
.武汉体育学院学报,2000,34(3):93-94.
被引量：2
3
曾吉,吴明智,熊晓玉.
全国高等师范院校公体师资队伍的现状调查[J]
.中国体育科技,1999,35(3):12-14.
被引量：3
4
项立敏.
高校青年体育教师培养目标、内容与方法研究[J]
.体育科学,1999,19(1):26-28.
被引量：44
5
邹师.
我国普通高校体育师资培养研究[J]
.体育科学,2002,22(2):15-17.
被引量：37
6
戴美仙.
信息时代高校体育师资培养模式的思考[J]
.体育文化导刊,2003(7):42-43.
被引量：3
7
华东师范大学课题组,王建磐,马钦荣,袁振国,唐玉光,胡惠闵.
建立高水平、有活力的教师教育体系——关于“十五”期间我国高师院校改革与发展的战略思考[J]
.高等师范教育研究,2001,13(2):1-5.
被引量：37
8
高桂林.
我国教师在职培训目标体系构想[J]
.师资培训研究,1997(3):32-35.
被引量：3
9
卢真金.
试论青年教师的发展模型及策略[J]
.课程．教材．教法,2000,20(11):48-52.
被引量：18
10
梁柱平.
对我国初、中级体育师资培养的层次与途径的研究[J]
.中国体育科技,1999,35(3):8-11.
被引量：1
二级参考文献
29
1
项立敏.
高校青年体育教师培养目标、内容与方法研究[J]
.体育科学,1999,19(1):26-28.
被引量：44
2
杨光荣,李培文.
试论21世纪中国高校合格体育教师的基本能力要求与培养[J]
.体育学刊,1998,5(3):72-73.
被引量：16
3
刘德恩.
从专家技能的形成规律看高职教育[J]
.全球教育展望,1999,29(5):72-76.
被引量：10
4
丁兆云.
创造型教师的培养与师范教育的改革[J]
.浙江师范大学学报（社会科学版）,1996,22(1):111-113.
被引量：7
5
肖焕禹,方立.
高校体育教师的知识结构与能力结构[J]
.体育科学,1992,13(2):13-16.
被引量：27
6
李伟民,俞南泓,沈丽,俞世荣,陈景兰.
学校体育在适应社会主义市场经济中面临的困惑与对策研究[J]
.体育科学,1995,15(5):10-15.
被引量：25
7
周登嵩.
我国优秀体育教师成才的阶段性规律与促进因素的研究[J]
.体育科学,1994,14(6):10-15.
被引量：28
8
周登嵩.
我国优秀体育教师的成才之路[J]
.中国学校体育,1996,15(4):21-22.
被引量：9
9
柳若松,吴宝玲,朱恺,雷强,安儒亮,李靖.
体育院校主体专业转移的趋势及发展对策的研究[J]
.中国体育科技,2000,36(4):26-29.
被引量：4
10
廖祥龙,高加良.
21世纪初我国高校体育师资队伍建设分析[J]
.体育学刊,2002,9(1):95-96.
被引量：50
共引文献
163
1
罗梅.
广西大学体育师资队伍现状分析与对策研究[J]
.广西大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(z1):130-131.
被引量：1
2
沈辉,张宏伟.
在新课程标准下高校体育教师的角色定位[J]
.金陵科技学院学报（社会科学版）,2006,20(3):103-104.
3
陶于,周兵.
我国普通高校体育教师科研现状及对策[J]
.体育与科学,2001,22(6):30-32.
被引量：21
4
向亦明.
试论高职学院体育师资队伍建设[J]
.浙江体育科学,2001,23(1):31-33.
被引量：12
5
米俊魁.
新世纪初我国师范教育的发展走势[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2001,14(5):21-24.
6
章劲松,王羽.
关于高校体育教师素质的理论思考[J]
.科技资讯,2007,5(33).
被引量：4
7
赵显品.
高职院校体育教师“双师型”建设的探讨[J]
.科技经济市场,2007(5):82-83.
被引量：1
8
于芳,付奕.
山西省大专院校体育师资队伍现状调查与发展战略研究[J]
.中北大学学报（社会科学版）,2002,20(1):84-86.
9
樊勇.
对提高大学体育教师教学水平的思考[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2004,21(3):135-136.
被引量：3
10
黄世香.
论素质教育与教师自我进修[J]
.梧州学院学报,2002,13(4):42-44.
同被引文献
3
1
郑为超.
论高校青年教师的培养[J]
.安徽理工大学学报（社会科学版）,2004,6(3):57-60.
被引量：13
2
许震,郑之左.
高职院校“双师型”教师队伍培养机制研究[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2006(4):44-46.
被引量：6
3
韩立娟.
创建新型师院,培养高素质青年教师队伍[J]
.唐山师专学报,2000,22(3):63-65.
被引量：1
引证文献
1
1
尤明珍,胡新岗,吉文林,金濯,董海燕,陆晓明,肖健.
高职院校青年教师成长需求分析和对策[J]
.职教论坛,2009,25(3):19-23.
被引量：9
二级引证文献
9
1
蓝淑华.
高职院校青年教师培养工作探索[J]
.漳州职业技术学院学报,2009,11(4):125-127.
被引量：1
2
周爱珍,程斌,王和平.
医药类高职院校青年教师渐进式培养模式的探析[J]
.中国医药导报,2011,8(33):159-160.
被引量：3
3
王芳.
对高职院校青年教师培养的思考[J]
.科技信息,2012(7):23-23.
被引量：1
4
李芹,吴寒.
高职院校青年教师专业成长现状与问题分析[J]
.广东农工商职业技术学院学报,2012,28(1):6-8.
被引量：6
5
徐宁宁,汪卫.
高职院校青年教师发展研究——以某学院某系为例[J]
.河南教育（高教版）（中）,2013(12):34-35.
被引量：2
6
童顺平,高葵芬,韩秾.
高职院校青年教师专业发展——以制度供给的视角[J]
.贵州师范学院学报,2015,31(2):71-75.
被引量：5
7
王艳华.
高职院校青年师资队伍建设探究[J]
.广西教育,2015,0(23):81-82.
8
张振和.
高职教师成长需求的逻辑分析[J]
.黑龙江科学,2016,7(18):106-107.
9
周华.
民办高职院校青年教师离职原因及对策——以嵩山少林武术职业学院校为例[J]
.河北职业教育,2020,4(2):98-101.
1
唐志华.
基于教师专业化发展的教师职后培养的思考[J]
.职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2006,21(2):30-31.
被引量：1
2
李征娅.
基础教育双语教师职后培养模式研究[J]
.教学与管理（理论版）,2014(5):79-81.
被引量：2
3
薛菁.
教师教育一体化背景下教师的职前教育和职后培养比较[J]
.华章（初中读写）,2007(9):107-107.
4
王敏.
教师职后培养的比较研究及启示[J]
.开封教育学院学报,2002,22(4):44-45.
5
李树清.
班主任专业化培养管窥[J]
.教育与教学研究,2011,25(1):15-17.
6
杨娜,轩颖.
小学卓越教师职后培养的途径探究[J]
.教学与管理（小学版）,2016,0(12):10-12.
7
支持促进教师专业化发展的区域研修探索[J]
.学前教育（幼教版）,2015,0(2):19-21.
8
张哲英,董振力.
加快“十·五”期间厦门市中学教师职后培养的设想[J]
.集美大学教育学报,2001,2(2):48-52.
9
吴安春.
职前职后一体化教师培养模式的实践探索——兼议教师教育学科建设[J]
.大学（研究）,2007(12):26-28.
被引量：16
10
赵淑芳.
幼儿园双语教师职后培养有效模式的实践与探索[J]
.中国教师,2014(14):65-66.
被引量：1
内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2005年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
