冷静思考 再现“扎实有效”的课堂教学

新一轮课程改革推行已有几个年头了，不可否认。课程改革给我们的课堂教学带来了勃勃的生机与活力。过去一问一答的传统课堂教学形式已经很少能见了；教师不再是主宰课堂的独尊者了；同学们变得爱提问、爱交流，创新思维的火花在课堂上不断闪现。但是，由于一些教师对新课程理念的理解和对教学方法的掌握，只关注形式和表面，忽视实效和本质。