游乐园的长与宽可以忽略不计吗？
摘要
苏教版数学第四册36页第9题是一道综合性很强的解决实际问题并附有绘制生动的情景图的题目，现摘录如下：
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1罗华,罗菊.初中历史课教学活动设计初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(11):71-72.
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2唐琼.小学数学生本课堂动态生成活动策略[J].读写算（教育导刊）,2014(11):93-93.
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3张敏.浅谈阅读教学中学生情感因素的调动[J].魅力中国,2014(17):184-184.
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4周陶陶.小学音乐课中的情境教学策略[J].戏剧之家,2014(7):314-314. 被引量：1
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5武小平.浅析高中物理演示实验对教学的促进作用[J].高中数理化,2013(18):42-42. 被引量：1
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6纪荣耀.设计课堂问题 构建学习支架——以中学物理教学为例[J].上海师范大学学报（基础教育版）,2007,36(1):80-83. 被引量：2
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7梁慧茶.浅谈如何激发历史学习兴趣提高教学效率[J].青春岁月,2012,0(4):170-170.
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8陈淑婧.浅谈如何激发学生的数学学习兴趣[J].新课程学习（中）,2010(9):51-51.
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9孙恒广.培养兴趣是语文教学的关键点[J].语文学刊（基础教育版）,2008,0(8):44-44.
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10黄玉海.新课程背景下的小学语文阅读教学[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(8):130-130.
