从评论教育到教育评论——今天我们如何进行教育评论
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1刘尧.从评论教育到教育评论——今天我们如何进行教育评论[J].当代教育科学,2004(22):37-40. 被引量：2
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2刘尧.从评论教育到教育评论——我的《教育评论学》研究之路[J].交通高教研究,2001(4):98-100. 被引量：2
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3李海林.公开课的价值[J].教师博览（上旬刊）,2001,0(7):51-51.
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4王献,俞雯瑾.深度解读:有效教学的保证[J].中小学校长,2009(5):55-59.
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5聂川博.“困难”学生学习困难之探究[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(1):43-44. 被引量：1
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6王鉴.学习方式的变革:从知识重心到学生本位[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2003(12):25-27. 被引量：7
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7陈静.谈对“好学生”的道德教育问题[J].文教资料,2007(26):110-112.
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8祝新华,陈群,黄敏慧.关于科学地评论教育实验论文的思考——兼评欧阳敬孝违背客观事实的评论[J].教育研究与实验,2000(4):38-44. 被引量：1
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9闫洁.不跪着教书,做站直了的人[J].知识窗（教师版）,2015(12):75-75.
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10曹思芹.浅谈我国现阶段教育批评存在的误区[J].教育情报参考,2008(9):15-16.
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