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构建职业高中数学新评价体系的几点思考 被引量:1

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摘要 本文结合职业高中学生数学学习的特点,对传统评价体系中存在的一些问题进行了深入的分析、探讨,并对适应职业高中学生特点的多元评价体系的构建提出了建设性的意见。
作者 张蕾
出处 《职业教育研究》 2005年第6期48-49,共2页 Vocational Education Research
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参考文献1

  • 1教育部基础教育司教育部师范教育司组织编写新课程与学生评价改革[M].

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