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技校语文教学中学生审美能力的培养

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摘要 在技校语文教学中,教师要充分利用教材中的美育资源,在对比中体会形象美,在想象中拓展意境美,在推敲中欣赏语言美,在诵读中体验情感美,潜移默化地培养学生的审美能力。
作者 周弟妹
机构地区 平湖市技工学校
出处 《职业教育研究》 2005年第6期56-57,共2页 Vocational Education Research
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