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试谈职校生的数学思维缺陷及对策

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摘要 职校生数学学习过程中,思维缺陷具体表现为盲目性、片面性、无序化、表面化,教师应加强学生解题目标意识的培养,正本清源,强化概念教学,运用解题反思,培养思维的深刻性,适当加强数学推理,培养思维的严谨性。
作者 俞素玲
机构地区 金华市第一职高
出处 《职业教育研究》 2005年第6期66-67,共2页 Vocational Education Research
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