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试论学生情绪的自我调节
被引量:
2
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摘要
学生长期处于不良情绪的困扰中,以至超过心理承受能力,不仅会影响身心健康,而且会影响学习效率的提高。因此,我们要指导学生采取有效的自我调节机制,保持积极、良好的情绪状态,增进身心健康,提高学习效率。
作者
迟成勇
机构地区
南京铁道职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2005年第6期110-111,共2页
Vocational Education Research
关键词
学生情绪
心理承受能力
自我调节机制
身心健康
学习效率
不良情绪
指导学生
情绪状态
生长期
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职业教育研究
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