创设情境 师生互动 注重发展——《简单的数据整理》教学案例
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1高艳.《简单的数据整理》教学案例[J].教育实践与研究,2005(03S):62-63.
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2蔡军成.课堂因简约动态而美丽[J].校本教研,2009(7):34-36.
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3成艳春.听两节《简单的数据整理》课有感[J].新课程教学案例,2005(9):35-36.
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4张裕.《简单的数据整理》、《求平均数》教学片段与评析[J].小学教育科研论坛,2003,2(12):65-66.
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5四年级数学（上）第七、八单元（⑦条形统计图⑧数学广角一优化）[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2016,0(2):35-36.
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6杨武昌,梁存斌.“简单的数据分析”教学设计与评析[J].云南教育（小学教师）,2008(1):56-57.
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7四年级数学（上）第七单元 条形统计图[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2015,0(2):35-36.
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8罗叶梅.信息技术与数学课程的整合[J].课程教材教学研究（小教研究）,2014,0(Z6):51-52.
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9仇丽华.研究性学习之我见[J].黑河教育,2015(2):49-49.
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10四年级数学（下）第八、九单元平均数与条形统计图数学广角[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2016,0(1):35-36.
