课堂教学效率二题

去年在郑州开会，会间休息说起探究，厚感先生幽默地说：不要什么都探究一下．一个字不认识，问老师不就得了。为什么非要查字典，自己和自己过不去?当然，张先生并不是反对学生查字典。更不是反对探究，他是以一种简明的幽默，阐释自己关于效率的见解。不难看出，支撑张先生效率观的诸因素中，老师的传授是很重要的因素。