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职业中学班级管理需要抓好三个“建设”

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摘要班组管理一直是学校教育教学工作中倍受关注的重要问题。班级是学校最基层的教育、教学单位，班级管理的好坏直接反映出学生的集体责任感和荣誉感，集体凝聚力和向心力的强弱，反映出学生思想品德和行为规范的好坏。因此抓好班级管理工作，促进学生综合素质全面提高，对于学校的教育教学工作具有重大意义，

作者苏苹

机构地区重庆市小龙坎职业中学

出处《重庆陶研文史》 2005年第1期38-39,共2页

关键词职业中学教育教学工作学生思想品德班级管理工作学生综合素质集体责任感集体凝聚力班组管理教学单位行为规范重大意义学校荣誉感向心力

分类号 G718.2 [文化科学—职业技术教育学] G451 [文化科学—教育技术学]

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重庆陶研文史

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