给校园手机立规矩
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1叶林燕.蹲下来,和孩子一起成长[J].新课程(综合版),2014,0(5):107-108.
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2周鑫可.告别零食[J].小学生(多元智能大王),2003(13):25-25.
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3茶馆闲聊[J].甘肃教育,2009(20):32-32.
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4叶惠玲.御《指南》利剑,破“读写”窘境——《指南》理念下幼儿园早期读写活动实施策略[J].幼儿教育研究,2017(1):23-26. 被引量:2
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5何柴,袁雪景.“封杀”了什么?[J].湖北教育,2002(19):43-43.
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6李实践.多元解读,让语文课堂更精彩[J].教育实践与研究(中学版)(B),2014(6):37-38.
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7薛福连.快乐上网星期八[J].少年电脑世界(低年级),2004(7):17-17.
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8曹军.从毕氏学派的“封杀”行为在心理学上的分析看数学教学[J].太原大学教育学院学报,1999,0(2):30-31.
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9蔡健.数学教学中请别封杀学生的创新性思维[J].读与写(教育教学刊),2012,9(8):214-214.
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10陈万勇.化短信为课程资源[J].教师之友,2004(10):45-46. 被引量:1
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