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隐性课程的职教功能浅析

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摘要课程是为实现教育目的而发生的一切文化、经验与活动.这种文化、经验与活动如果被有计划、有组织地实施,则构成显性课程;未被吸收到学校教育内部的文化、经验与活动,则属于隐性课程.

作者赵克理于东君

机构地区宿迁学院

出处《职业技术教育》北大核心 2003年第1期75-75,共1页 Vocational and Technical Education

关键词隐性课程职教教育目的显性课程学校教育文化活动经验

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] F532.6 [经济管理—产业经济]

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