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关于分层英语教学的报告被引量：21

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摘要本文是对首都师范大学附属中学(以下简称首都师大附中)2000年至2002年所进行的英语分层教学的具体实施过程的报告。文章从分层教学的实施背景以及支持它的理论基础,具体实施过程(包括准备过程,实施过程和结果),评价与思考和结论等几方面来进行说明。本文的目的是尽量客观地记录分层教学的全过程,并提出一些观点和建议,以达到抛砖引玉的作用,为今后进行分层教学的师生提供一些依据和可供参考的方法。

作者程桂勤

机构地区首都师范大学附中

出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2005年第2期29-33,共5页

关键词分层个性因材施教英语教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）

2005年第2期

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