摘要
在《兽医微生物》实验课教学中采取程序教学模式教学不仅可以提高教学效果,而且有利于培养学生的主体性。
We can not only improve the effect of teaching, but develop students' subjectivity, if we use the autoelucidatory method in the course of the 'animal microbiology' laboratory class.
出处
《芜湖职业技术学院学报》
2003年第3期91-92,共2页
Journal of Wuhu Institute of Technology