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谈历史教学中的德育渗透
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摘要
历史课堂教学渗透德育,这是历史教学的根本任务,也是学生形成良好思想品德的最佳途径之一。在历史教学中要坚持马克思主义和历史唯物主义,把爱国主义教育作为贯穿历史教学的一条主线,充分发挥历史学科良好的育人作用,寓道德教育于历史知识的传授中,使之对青少年学生的健康成长起到潜移默化的作用。
作者
李云志
王恩春
机构地区
昌吉学院学生处
昌吉学院成人教育学院
出处
《昌吉学院学报》
2005年第2期43-45,共3页
Journal of Changji University
关键词
历史教学
德育
历史唯物主义
爱国主义教育
马克思主义
青少年学生
教学渗透
最佳途径
思想品德
历史学科
道德教育
课堂
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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2005年 第2期
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