期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

互动教学模式在英语精读课上的应用

下载PDF

导出

摘要英语精读课作为英语专业的主干课程,其教学目的是"通过语言基础训练与篇章讲解分析,使学生逐步提高语篇阅读理解能力,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量和熟悉英语常用句型,具备基本的口头与笔头表达能力".

作者崔凤娟

机构地区无锡职业技术学院

出处《机械职业教育》 2005年第7期41-42,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词英语精读课互动教学模式应用语言基础训练阅读理解能力英语语言知识主干课程英语专业教学目的表达方式常用句型表达能力传授系统学生文体

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1陆丽明.复述在英语精读课教学中的实践[J].广西教育学院学报,1999(2):73-76.
2赵兰英.论英语精读课的教学模式[J].华夏女工（华夏教育）,2009(11):34-34.
3张杰.建构主义理论对专业英语教学的启示[J].现代企业教育,2009(18):39-40. 被引量：1
4邹嘉晖.英语精读课上的写作教学[J].吉林教育（教研）,2009(7):30-30. 被引量：1
5邹嘉晖.英语精读课上的写作教学[J].高师英语教学与研究,2009(2):19-21.
6高旭.关于英语精读课[J].河北财经学院学报,1988,9(4):60-61.
7刘莉娜.浅谈如何提高英语精读课教学效果[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2010(8):118-118.
8李燕.英语精读课教学设计[J].考试周刊,2015,0(54):88-89.
9刘慧钦.小组活动在英语精读课中的应用[J].湖北广播电视大学学报,2011,31(2):131-131. 被引量：4
10王克坚.德智融合,有益有趣[J].上海教育,2014(4):71-71.

机械职业教育

2005年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部