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诵读 切入 联想——古诗词鉴赏教学三法
被引量：
7
Appreciation of ancient poetry:Three approaches to teaching
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摘要
本文针对目前中学语文教学的实际情况 ,抓住古诗词鉴赏自身的规律和特点 ,从诵读、切入和联想三方面着手 。
作者
吴艳梅
机构地区
广西教育学院
出处
《广西教育学院学报》
2003年第6期59-63,共5页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
古诗词
鉴赏
联想
语文教学
中学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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