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科学探究式学习评价及其新理念
被引量：
4
Sci-inquisitive learning approach:Its evaluation and new concepts
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摘要
科学探究式学习是当今教育改革中倡导的一种学习方法。对探究式学习的评价有着与传统的以学科为中心的学习不一样的评价理念 ,现从评价的涵义、新理念两方面论述科学探究式学习的评价。
作者
赖小琴
机构地区
广西教育学院
出处
《广西教育学院学报》
2003年第1期18-20,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
新理念
学习评价
科学探究
探究式学习
学习方法
教育改革
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
G434 [文化科学—教育技术学]
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广西教育学院学报
2003年 第1期
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