节外生枝也是景
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1朱金柏.如何使课堂生成更精彩[J].初中数学教与学,2013,0(6X):22-23.
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2刘西城.不以物喜,不以己悲——一堂公开课“动能定理的应用”的反思[J].教师,2010(17):27-28.
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3吴淑玲.课堂——学生学习的乐园[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2015(6):34-35.
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4祁恒琳.为生成性问题插上翅膀,放飞课堂的精彩[J].中学化学教学参考,2014,0(10X):58-58.
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5林亮.重视生成性问题 提高课堂实效[J].化学教与学,2011(9):50-51.
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6吴云龙.简易的风筝[J].课外生活,2004,0(4):44-45.
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7戴丽萍,丰蓉霞.从故事讲述入手,提高幼儿的表达能力[J].好家长,2010,0(9):34-35.
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8周辉.小学数学教学中培养学习兴趣的探讨[J].新教育（海南）,2009,0(2):87-87. 被引量：1
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9李玉才.数学教学中解决难点浅见[J].小学教学研究,1992(11):24-25. 被引量：1
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10孙洁.家长开放日,别只做看客[J].早期教育（家庭教育）,2016(2):30-31.
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