-
1王巍.“算了、得了、行了、好了、罢了”三个平面浅析[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2010,23(2):52-54. 被引量：4
-
2聂群英,闫红梅.巧记raise与rise的用法[J].英语通（高一版）,2005(3):37-37.
-
3吴金霞.从自他动词的区别谈补助动词“ている、てある、ておく”的用法[J].内蒙古民族大学学报（社会科学版）,2001,27(4):57-59.
-
4夏建容.初中英语词汇教学[J].大观周刊,2013(10):245-245.
-
5杜丽红.浅谈大学英语词汇教学[J].学理论,2011(6):196-197. 被引量：2
-
6李桂杰.英语翻译和英语语言文化研究——评《英语说文解字》[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2015,35(7).
-
7陈媛媛,洪蕊.论英语习语的翻译方法[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2009(12):160-161.
-
8安颜.浅析英语单词词义的变迁[J].魅力中国,2010,0(4X):150-150. 被引量：1
-
9禹杭,单莹莹.大学英语词汇教学中语义场理论的应用[J].语文学刊（外语教育与教学）,2014(9):173-174.
-
10季振国.引导词意思相近,怎么选？[J].求学（文科版）,2011(12):59-61.
;
