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“精读”与“速读”是提高学生写作能力的有效途径
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摘要
新的语文教学大纲中明确规定:初中生的阅读速度每分钟不少于500字;高中生的阅读速度每分钟不少于600字。我对所教的学生进行测试95%学生达不到教学大纲的要求,读书速度慢严重地影响了学生们的读书效率。造成的直接后果是学生知识积累少、阅读理解能力差、写作水平低。
作者
邵泽艳
机构地区
大庆市第二十三中学
出处
《活力》
2005年第6期336-336,341,共2页
Vitality
关键词
写作能力
“精读”
“速读”
语文教学
初中
理解能力
教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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