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浅谈多层次医学基础课教学过程管理

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摘要浅谈多层次医学基础课教学过程管理苗丽秋教学过程是教师根据教学计划与教学目的和学生身心发展的特点，以一定的教学手段和教学内容，通过教与学的双边活动，组织和引导学生积极主动地学习系统的医学基础知识和基本实验技能、技巧，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到...

作者苗丽秋

机构地区锦州医学院基础部教务科

出处《锦州医学院学报》 1994年第6期70-70,共1页 Journal of Jinzhou Medical College

关键词医学基础课教学管理

分类号 G647.3 [文化科学—高等教育学]

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锦州医学院学报

1994年第6期

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