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情境教育的魅力
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摘要
如果说兴趣是求知的内驱力,那么情境教育就是引发学生烈趣并促进其发展的第一要素。情境教育是借助插图、摄影、音乐、动作和文学语言的描绘,再现语文教材提供的情境,让学生身临其境.使学生在轻松愉快的情境中学习语言文字。情境教育不仅能发挥学生在教学中的主体作用,而且还能培养学生的各种能力。
作者
刘明俊
机构地区
河北省廊坊市安次区仇庄乡仇庄小学
出处
《中国德育》
2005年第6期53-53,共1页
Moral Education China
关键词
情境教育
文学语言
语文教材
语言文字
主体作用
培养学生
内驱力
学习
教学
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
I045 [文学—文学理论]
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中国德育
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