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教学反思和教师专业成长

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摘要教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业活动中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思的本质是一种理论与实践之间的对话，是这两者之间相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通，

作者袁夫石

机构地区江苏省淮安中学

出处《素质教育大参考》 2005年第7期58-59,共2页

关键词教学反思教师专业成长职业活动理论与实践相互沟通现实自我理想自我对话

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G451.2 [文化科学—教育技术学]

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素质教育大参考

2005年第7期

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