运用人文关怀创设宽松的学习氛围

创设轻松、民主的课堂气氛，使学生在平等、和谐的课堂中畅所欲言，积极探索、获取知识是我们所追求的境界。教育家杜威将传统学习方式称为“静听”课程。在以前的教育中．只因其学术的权威性而具有至高无上的地位，学生在课堂上往往处于被动的“静听”状态，他们几乎没有活动的余地和自己的经验，成为课程和教材的奴隶。