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河北:普通职业院校将尝试推行“学分制”
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摘要
河北省将借鉴普通高等院校实行学分制的经验,在全省普通职业院校尝试推行“学分制”,用灵活的办学方式方便学生半工半读、分阶段完成学业,提高就业能力,增加就业机会。在职业院校实行学分制度,是对学生的基础知识和专业技能实行模块化培养,学生选择学习内容更加灵活,学习时间也更灵活了。即意味着学生可以在一定时间内接受职业教育,根据需要走出校门实习、就业,然后可以再回到学校接受教育。
出处
《职业技术》
2005年第6期13-13,共1页
Vocational Technology
关键词
“学分制”
职业院校
推行
普通高等院校
半工半读
办学方式
就业能力
就业机会
学分制度
专业技能
基础知识
学习内容
学生选择
学习时间
职业教育
接受教育
河北省
分阶段
模块化
实习
学校
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业技术
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