历史研究性学习应注意的问题
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1谭英俊.高中历史研究性学习的特点和意义[J].新课程学习（下）,2011(2):71-71.
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2纪君.通过研究性学习培养学生综合能力的策略研究[J].科教文汇,2011(32):104-105.
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3严义华.农村高中历史研究性学习探究[J].都市家教（上半月）,2014(11):111-111.
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4沈培.历史研究性学习的教学实践与思考[J].教育实践与研究,2004(10):33-34.
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5许会娟.浅论历史教学中的研究性学习[J].学理论,2010(14):261-262. 被引量：1
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6杨振华.重视高中历史研究性学习,落实三维课程目标[J].福建教育（中学版）（B版）,2015,0(1):101-102. 被引量：1
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7倪远萃.历史研究性学习与创新能力的培养[J].四川教育学院学报,2004,20(A02):128-129. 被引量：2
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8陆宁玉.情境推演——历史研究性学习的方法之一[J].课程教育研究,2014(20):50-50.
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9姜春英.浅议高中历史的研究性学习[J].中国科教创新导刊,2008(24):23-23. 被引量：1
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10吴成宝.浅谈历史研究性学习的误区[J].池州师专学报,2006,20(4):116-117.
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