摘要
本文通过２５％的本科生毕业论文中出现的疵漏，和１６％的教师在位不上岗、上岗不敬业的数字研究，运用社会角色的理论，探讨并揭示教师角色崩溃是教学质量低沉的重要相关因素的结论。进而论述了防范教师角色崩溃的两方面的举措。一方面必须由教师疏正“富有观”、补充“浮云观”，从而做出教师角色保证。另方面，由学校、政府排好品位，为烛灯添油，让教师先富起来，从而做出教师角色保障。两个方面同时运作的结合部和举措由：是固守教师角色的类属特征。教师角色的类属特征是由教师权利和义务构成的行为范式，它包括：无私而不淡师情、乐道而不饿体肤、谋功而不贪功利。无私、乐道、不贪功利，是教师的义务；不淡师情、不饿体肤、谋功，是教师的权利。
