摘要
考试的首要目的是对学生学习情况做出客观的评价,对学生掌握知识、技能的程度进行定性和定量测定;判断学生是否完成教学计划规定的教学内容,取得了预期的教学成果.以往大多重视考试过程而不重视考试结果的使用,常常是评完卷,公布完考试分数,事情就完结了.好像考试就是为了获得每个学生的分数似的.为检查教师的授课水平和质量,验证命题的难易度,并将教与学生的学习和智能等信息反馈给组织教学机构,更好地指导和促进教学工作,笔者对2002级临床医学妇幼专业解剖学期终考试进行试卷分析,现将分析结果以作讨论.
出处
《四川解剖学杂志》
2005年第2期40-42,共3页
Sichuan Journal of Anatomy
