以生态学理念论加强高校公共关系的建设

一、协调高校系统内部因子关系，增强凝聚力，提高教学服务质量(一)主要内部生态因子 从社会生态学角度看，在高校系统中，各类高校公众群体是其主要的内部生态因子，是高校生存和发展的必备基础与决定因素。协调好各内部生态因子关系，做到相互沟通、相互支持、相互谅解，团结一致，形成群体合力，是增强办学凝聚力和提高办学效益的重要条件。高校公众群体主要分为：教学科研群体(教师)、学生群体、行政管理群体和后勤服务群体四种类型。