让艺术精灵在开放中自由飞翔

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摘要美国现代心理学家布鲁姆指出：“学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣。”这说明兴趣是学习的基础。立足实践，我建立了一种以主体性、创新性等为特征的、培养学生创新精神和能力的开放式艺术教学模式，使课堂的教学过程、教学评价等方面都具有开放性，变过去由教师指导下的被动学习为主动学习和自主活动，让学生在经历艺术实践过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美，

作者张秀艳

机构地区江苏

出处《中小学音乐教育》 2005年第7期14-14,13,共2页 The Education of Music

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2005年第7期

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