“高”和“低”的对话

今天学生们来上课时感到有点奇怪：上音乐课不用带书本，而且教室的桌子也排成小组合作式。坐下以后，我看到几个学生在小声的议论，在他们一番左顾右盼之后，我开始了上课。先在电子琴不同的音区演奏了学生熟悉的《两只老虎》，孩子们显得很兴奋，小手举得高高的，“老师!两只老虎!”“我老早就会唱这首歌了!”于是我提问了：“老师弹的这两遍有什么不一样?”“我听到声音越来越响了!”“不对，我觉得声音是越来越轻了!”