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摘要 教师良好的语言素养是课堂教学成功的关键因素。语言是否简洁明了、生动传神、富有学科特点,直接关系到课堂纪律能否有序调控、学习目标能否达成、教学效益是否优质高效。
作者 吴瑶香
出处 《中小学音乐教育》 2005年第7期31-32,共2页 The Education of Music
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