没有课件辅助的音乐课异样精彩——加拿大知名教授艾迪娜的一节音乐课及简评
摘要
1、教师用指挥棒按照一定的节奏和速度在谱例SI上“暗示”出音符的位置(是对乐谱的默读)，让学生判断是他们所熟悉的什么歌曲，并说出歌曲的名称。
出处
《中小学音乐教育》
2005年第7期38-39,共2页
The Education of Music
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