采取多种途径有效开展农村中小学校本教研

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摘要校本教研是以校为本的教学研究，它以学校为中心、以学校和教师为研究主体、以解决学校和教师教学中存在的主要问题为出发点、以提高学校的教育教学质量、促进教师的专业发展为目的。无疑，校本教研是促进教师专业发展的有效途径。特别对于我国广大农村地区而言，校本教研更是教师专业发展的一种现实选择。然而，由于我国社会、经济、文化发展的不平衡和文化背景差异的影响，

作者赵京

机构地区《基础教育改革动态》编辑

出处《基础教育改革动态》 2005年第11期31-32,共2页

关键词校本教研农村中小学教师专业发展教育教学质量文化背景差异教学研究以校为本研究主体教师教学农村地区现实选择文化发展学校出发点不平衡中心

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学] G725 [文化科学—成人教育学]

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