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我是怎样指导技校生自学的
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摘要
指导技校生自学须从知、情、意、行四个环节做起,使学生养成优良的心理品质和个性特征。
作者
李树勇
机构地区
青岛市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2005年第7期108-108,共1页
Vocational Education Research
关键词
技工学校
自学指导
心理品质
终身学习
学习效率
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
2005年 第7期
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