在中学语文教学中体现学生的主体地位

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摘要主体教育是针对我国教育中存在的忽视学生主体地位的弊端而提出的，其要义是培养学生的主体性。它科学地阐述了教学中的主体与客体、主动与受动的关系，其对立面是“客体教育”和“被动学习”。回顾我的语文教学，我深深体会到：教师应是启发学生思维的引导者，学生是学习的真正主人。在教学中注意启发学生自己去领悟，培养学生良好的创新思维能力，要精心设计足以启发学生思考的问题，创设有利于创新思维的环境和条件，

作者李征

出处《基础教育（重庆）》 2005年第6期25-25,共1页

关键词中学语文教学主体地位创新思维教学模式教学目标

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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基础教育（重庆）

2005年第6期

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