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在教学反思中提升理念

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摘要案例描述：(一)生活是自主识字的源头活水——快乐演示识记“母”。

作者姜玲

机构地区浙江江山县实验小学

出处《小学语文教学》北大核心 2005年第7期113-114,共2页

关键词教学反思自主识字小学语文教学案例

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2005年第7期

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