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新课程让语文课堂充满灵性——《小熊住山洞》教学实录(片段)

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摘要 师:小朋友,你们看,黑板上贴了一张“我们都能行”的小组评价表。老师又在每个小朋友桌前放了一张“我能行”的课堂评价表。这一节课,我们就来比一比.看哪个小朋友表现得最棒,得到的红花最多。哪个小组的同学合作得最好,为他的小组赢得的红旗最多。
出处 《小学语文教学》 北大核心 2005年第7期115-116,共2页
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