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哲学的教化功能 被引量:1

The Educational Function of Philosophy
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摘要 哲学陷入困境的原因在于我们以非哲学的方式教授哲学,哲学有自己的特点,哲学的特点就是沉思和分析。哲学本身是一种本体的或形而上学的思;哲学是一种面向前提的思;哲学是一种面向生活世界的思。哲学应体现出对智慧的追求,对人的价值、意义的思考以及对时代的关注,应引导学生学习哲学的思维方式,进入哲学活动的世界。 The reason that philosophy falls into the plight lies in the way that we teach philosophy with a non-philosophical method. The main features of philosophy are meditation and analysis. Philosophy is a kind of thinking towards metaphysics, premise and life-world as well. Philosophy should contain its pursuit of the intelligence, the thinking of people's value, and the attention to their era, philosophical education should guide philosophy learners to grasp a kind of philosophical thinking method, then leads them to a new world of philosophical activities.
作者 宋清华
出处 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 2005年第4期43-48,共6页 Journal of Hunan University of Science and Technology(Social Science Edition)
关键词 哲学 哲学教育 教化功能 philosophy philosophical education educational function
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参考文献4

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引证文献1

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