期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
弘扬和培育大学生民族精神刍议
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中华民族是具有伟大民族精神的民族。基于对国内外形势的客观分析,更加彰显了在大学生中弘扬和培育民族精神的重要性和紧迫性。这就需要我们用新的思维、新的视野去研究和探索在大学生中弘扬和培育民族精神的途径和措施。
作者
苗伟伦
贝静红
机构地区
浙江海洋学院团委
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2005年第7期11-14,共4页
China Youth Study
关键词
大学生
民族精神
素质教育
思想道德建设
中国
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
233
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
.中国共产党第十六次全国代表大会文件汇编[M].北京:人民出版社,2002..
2
[美]塞缪尔·亨廷顿.文明的冲突与世界秩序的重建[M].北京:新华出版社,1998..
共引文献
233
1
陈亦望.
加快培养高素质新型军事人才[J]
.解放军理工大学学报,2004,5(2):56-58.
2
贺永泰.
邓小平政治合法性思想简论[J]
.贵州社会科学,2004(5):10-12.
3
张希贤.
论中国共产党执政能力的四次历史性飞跃[J]
.理论学刊,2004(10):6-8.
4
赵秉志,田宏杰.
传承与超越:现代化视野中的中国刑法传统考察[J]
.政法论坛,2001,19(5):32-45.
被引量:9
5
周茜蓉.
社会主义政治文明建设的路径选择:走向社会本位[J]
.社会主义研究,2004(6):149-151.
6
杨闯.
关于中国的外交战略与国际秩序理论[J]
.外交学院学报,2004(4):22-29.
被引量:2
7
谷早.
加快地勘单位的发展全面建设小康社会[J]
.中国国土资源经济,2004,17(12):31-33.
被引量:4
8
江良高.
我国非公有制经济宪法地位的新提升[J]
.中央社会主义学院学报,2004(6):50-53.
被引量:2
9
雷云,吴娅茹.
论非公有制企业和谐稳定劳资关系的必要性和可能性[J]
.清华大学学报(哲学社会科学版),2004,19(6):34-38.
被引量:9
10
张钦.
宗教的世俗化与人类文明的未来[J]
.社会科学研究,2001(1):66-68.
被引量:1
同被引文献
1
1
方美君,陈雄俊.
略论培育大学生的民族精神[J]
.浙江教育学院学报,2005(2):95-99.
被引量:4
引证文献
2
1
许艳平.
新时期必须弘扬和培育大学生民族精神[J]
.内蒙古电大学刊,2007(8):135-136.
2
许艳平.
论大学生民族精神的塑造[J]
.考试周刊,2012(85):150-151.
1
荆彩玲.
浅谈农村青年教师心理健康的自我调适[J]
.学周刊(中旬),2016(11):12-13.
2
陈厚丰,蔡香宜.
高校深化学分制改革的微观约束条件及策略[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2004,5(3):80-84.
3
曹晓飞.
高校思想政治教育应该重视大学生的国际意识[J]
.茂名学院学报,2007,17(2):15-17.
被引量:1
4
毕志伦.
对媒体的领导能力是党的重要执政能力[J]
.新闻前哨,2004(12):4-6.
5
李秀丽.
对外汉语教学发展阶段的回顾分析[J]
.航海教育研究,2011,28(4):49-51.
被引量:2
6
何秋霖.
时政教学与思想品德课堂教学的结合[J]
.中学课程辅导(教学研究),2011(22):21-22.
被引量:1
7
王英.
深化教学改革提高高校“形势与政策”课教学质量[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2008,30(6):238-240.
被引量:2
8
杜宗良,肖国民.
关于稳定和提高教学质量的思考[J]
.石油教育,2004(3):29-31.
9
孙志雄.
试论加强社会主义精神文明建设[J]
.邵阳学院学报(社会科学版),1996(6):16-19.
10
张泽.
“形势与政策”课教学存在的问题及对策[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2008(4):69-71.
被引量:4
中国青年研究
2005年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部